Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Medición del Tiempo - Alumnos de 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan y utilicen expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio, aplicándolas en contextos significativos y relacionados con el problema de la inseguridad, fomentando el desarrollo de su pensamiento crítico.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contenidos:

• Conceptos de temporalidad: quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.


• Relación de la temporalidad con eventos cotidianos y el problema de la inseguridad.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos: Breve diálogo con los alumnos sobre cómo organizan su tiempo en actividades diarias, escolares y durante vacaciones. Preguntar si conocen términos como día, semana, mes y año y cómo los utilizan para planificar o recordar eventos.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: Explicar que hoy aprenderán sobre otras unidades de tiempo más amplias y cómo estas pueden ser útiles para entender y planificar mejor nuestras vidas y comprender problemas sociales como la inseguridad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción a conceptos clave: Mediante el uso de una presentación interactiva y ejemplos cotidianos, introducir las unidades de tiempo: quincena, bimestre, semestre, etc.
   
   
   • Aprendizaje por indagación sobre la inseguridad: Formar pequeños grupos para investigar y discutir cómo estas unidades de tiempo pueden relacionarse con el pr