Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: "Reinterpretando el entorno a través de las Artes"

Nivel Educativo: Secundaria, 2º grado

Asignatura: Artes

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reinterpreten los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales, fomentando el trabajo en equipo y promoviendo la igualdad de género.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad de Integración (5 minutos): Organización de los alumnos en equipos mixtos considerando la igualdad de género, donde se promoverá un ambiente de respeto y colaboración. Se hará un breve ejercicio de presentación donde cada equipo elija un elemento natural o social que los represente.

  
  



• Sensibilización (10 minutos): Presentación de imágenes de distintas manifestaciones artísticas (pintura, escultura, danza, teatro y música) que representen o estén inspiradas en el entorno natural y social. Se fomentará un diálogo inclusivo sobre cómo diferentes culturas y géneros perciben y expresan su relación con el entorno a través del arte.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y Análisis (10 minutos): Los equipos explorarán el entorno escolar (jardines, patios, espacios comunes) para identificar elementos naturales y sociales que les resulten estéticamente significativos. Se tomarán notas y fotos con dispositivos móviles (si están disponibles).

  
  



• Creación Artística en Equipo (15 minutos): Con base en los elementos identificados, cada equipo esbozará un proyecto artístico (puede ser un dibujo, una escultura pequeña con materiales reciclados, una composición musical corta, una secuenc