Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para alumnos de 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad de integración (5 minutos): Realizar una dinámica de presentación rápida donde cada estudiante diga su nombre y comparta brevemente algo que le gusta hacer. Esta actividad promueve el respeto y la inclusión desde el inicio.

     
     
   
   

   • Introducción al tema (10 minutos): Mediante una breve explicación, el docente presentará el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse", explicando su importancia para entender las diferencias individuales y la importancia de la convivencia armónica. Se planteará una pregunta abierta para reflexionar: "¿Cómo nuestras acciones y formas de pensar afectan a los demás en la comunidad escolar?"

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad de reflexión en pequeños grupos (10 minutos): Los alumnos formarán grupos de 4. Se les proporcionará tarjetas con situaciones hipotéticas relacionadas con la convivencia en la escuela (ej., resolver un conflicto, trabajar en equipo). Deberán discutir y anotar cómo actuarían y cómo sus acciones reflejan su manera de ser y pensar.

     
     
   
   

   • Presentación y discusión (10 minutos): Cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase. El docente guiará una reflexión sobre cómo esta