Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir según calendario escolar]

Objetivo (PDA): Que los alumnos recuperen mitos y leyendas tanto de su comunidad como de fuentes bibliográficas y los compilen para su análisis y disfrute. A través de esta actividad, se buscará fomentar la inclusión y la igualdad de género, así como proporcionar herramientas para la comprensión y prevención del acoso escolar (bullying).

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos): Iniciar con una plática sobre qué son los mitos y las leyendas, cómo se diferencian de otros tipos de narraciones y cuál es su importancia en las culturas. Realizar preguntas dirigidas para evaluar conocimientos previos y generar interés sobre el tema.

2. Sensibilización sobre acoso escolar (5 minutos): Mediante una dinámica participativa, se abordará el tema del acoso escolar, preguntando a los alumnos si conocen casos (sin mencionar nombres) y cómo piensan que las historias (mitos y leyendas) pueden ayudar a entender o combatir esta problemática.

3. Lectura y análisis compartido (10 minutos): Se leerán en voz alta fragmentos seleccionados de mitos y leyendas que incluyan elementos relacionados con la inclusión y la igualdad de género. Posteriormente, se abrirá una discusión guiada sobre los valores y lecciones que pueden extraerse de estas narraciones en relación al respeto y la empatía entre compañeros.

4. Recopilación de mitos y leyendas (10 minutos): Los alumnos formarán equipos y comenzarán a planificar cómo