Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Leamsi Urbina- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Las Formas de Gobierno y su Evolución en México
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Indagar cómo se designaron las autoridades que gobernaban en el México Colonial, entender sus funciones, conocer las características de la monarquía, qué eran los ayuntamientos, las encomiendas y cuáles fueron sus funciones en la Nueva España.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a resolver: Desinterés por el conocimiento de la formación histórica y política de México.
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Motivación y contextualización: Comenzar la clase contando una historia ilustrada sobre un niño que viaja en el tiempo hasta el México Colonial. Este niño se sorprende al ver cómo se eligen las autoridades y cómo es diferente a lo que conoce.
- Presentación del Problema: Tras la historia, plantear a los alumnos el desafío del día: "¿Cómo se designaban las autoridades en el México Colonial y qué podemos aprender de ello para nuestro bienestar colectivo hoy?"
Desarrollo (25 minutos)
a. Investigación dirigida en equipos: Dividir la clase en grupos y asignar a cada uno un tema específico para investigar: Monarquía en el México Colonial, Ayuntamientos, Encomiendas, y sus funciones.
b. Actividad artística: Cada grupo creará un breve teatro de sombras o una representación con marionetas hechas por ellos para ilustrar lo que investigaron.
c. Puesta en común: Cada grupo presentará su representación al resto de la clase, explicando las caracterí