Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Aprendizaje

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Inserte Fecha]
Docente: [Inserte Nombre]

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprendan a usar números con distintos propósitos y en distintas situaciones, desarrollando sus habilidades matemáticas a través del Aprendizaje por Indagación en contextos socioculturales diversos.

1. Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Círculo de Preguntas

• Descripción: Formar un círculo con los alumnos sentados. Presentar objetos cotidianos que tengan números (ej. un reloj, un calendario, dados). Preguntar a los niños para qué creen que usamos números en estos objetos.


• Objetivo: Activar conocimientos previos y estimular la curiosidad sobre el uso de los números en la vida diaria.


• Materiales: Objetos cotidianos con números.


• Adaptación Inclusiva: Asegurar que todos los niños puedan ver y tocar los objetos, describiéndolos para aquellos con necesidades visuales o motrices.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Caza de Números

• Descripción: Los niños explorarán el aula y sus alrededores en busca de números. Una vez encontrado un número, deberán decir una situación en la que ese número sea usado (ej. "Tengo 3 manzanas").


• Objetivo: Comprender la presencia y utilidad de los números en su entorno.


• Materiales: Tarjetas con números, cámaras para documentar hallazgos (opcional).


• Adaptación Inclusiva: Facilitar la movilidad dentro del aula y adaptar la búsqueda para niños con diferentes capacidades, asegurando que todos participen activamente.

Actividad 3: Mi Número en el Mundo

• Descripción: Cada niño elegirá un n