Formación de mezclas y sus propiedades.

Lupita Juarez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formación de mezclas y sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica al agua como disolvente a partir experimentar con distintos materiales como aceite, talco, azúcar, sal, arena, y los clasifica en solubles o insolubles en agua.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Formación de mezclas y sus propiedades


Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identifica al agua como disolvente a partir de experimentar con distintos materiales (aceite, talco, azúcar, sal, arena) y los clasifica en solubles o insolubles en agua.



Metodología: Aprendizaje por indagación


Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de mezclas y su importancia en nuestra vida diaria, utilizando ejemplos cotidianos adaptados a su edad, como la mezcla de cereales con leche.

  • Motivación y conexión con la realidad: Plantear preguntas que estimulen la curiosidad y el pensamiento crítico, tales como: “¿Por qué algunos ingredientes se disuelven en agua y otros no?”, “¿Cómo afecta esto al cuidado del ambiente?”.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Experimentación práctica: Organizar a los alumnos en equipos pequeños y proporcionarles materiales para experimentar: agua, aceite, talco, azúcar, sal y arena. Pedirles que intenten mezclar cada uno con agua y observen qué sucede.



  2. Observación y registro: Cada equipo tendrá que registrar sus observaciones sobre qué materiales se disolvieron en agua (solubles) y cuáles no (insolubles).



  3. Reflexión grupal: Discutir en grupo grande las observaciones, guiando a los alumnos a la conclusión de que el agua es un disolvente poderoso, pero no puede disolver todo.



  4. Conexión interdisciplinaria - Cuidado del ambiente: Discutir cómo al saber qué sustancias se disuelven en agua y cuáles no, podemos ser más conscientes sobre cómo deshacernos de diversos materiales sin daña