Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y se escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.


• Explicación de la importancia de la lectura compartida y la forma correcta de leer de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Realización de una actividad lúdica para identificar la dirección de la lectura.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y su relación con una vida saludable.

Sesión 2: Conciencia fonológica

• Explicación de qué es la conciencia fonológica y su relación con la lectura.


• Realización de actividades de conciencia fonológica, como identificar la sílaba inicial de una palabra o separar palabras en sílabas.


• Lectura compartida de palabras y frases sencillas, resaltando la dirección de la lectura.

Sesión 3: Lectura de cuentos

• Presentación de un cuento corto y motivador.


• Lectura compartida del cuento, enfatizando la dirección de la lectura.


• Discusión sobre el contenido del cuento y las emociones que genera.


• Realización de actividades de comprensión lectora, como responder preguntas sobre el cuento.

Sesión 4: Lectura de imágenes

• Introducción a la lectura de imágenes y su relación con la lectura de texto.


• Visualización de imágenes relacionadas con las palabras y frases previamente leídas.


• Lectura compartida de las imágenes, siguiendo la dirección de la lectura.


• Análisis de las imágenes y reflexión sobre la importancia de la lectura de imágenes para comprender m