El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Benítez Arreola Alexa- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la Sesión: "Expresando Nuestros Sentimientos en Inglés: Familia, Escuela y Prevención del Bullying"
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias, la escuela y la comunidad, con un enfoque en la prevención del acoso escolar o bullying.
Inicio (10 minutos)
Saludo y establecimiento de normas de convivencia: Iniciaremos la clase estableciendo un espacio de respeto y empatía. Se recordará la importancia de escuchar activamente y respetar las opiniones y emociones de los compañeros.
Motivación y conexión emocional: A través de un breve ejercicio de respiración, se pedirá a los estudiantes que piensen en una palabra que describa cómo se sienten hoy. Posteriormente, compartirán esa palabra en inglés con el grupo, promoviendo así la expresión emocional básica en el idioma extranjero.
Desarrollo (30 minutos)
Introducción vocabulario clave: Se introducirán palabras y frases en inglés relacionadas con sentimientos, emociones y situaciones de bullying. Por ejemplo: happy (feliz), sad (triste), scared (asustado), bully (acosador), stand up (defenderse), etc.
Dinámica "Role-Playing": En grupos pequeños, los estudiantes realizarán escenificaciones cortas en inglés de situaciones cotidianas en la familia, escuela y comunidad donde se manifiesten diferentes emociones y se incluya el tema del acoso escolar. Se incentivará el uso de vocabulario apuntado y la improvisación de diálogos que promuevan la resolución de conflictos y la empatía.
**Proyecto comunitario - Lluvi