Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de Clase: Representación Gráfica de Ideas y Descubrimientos

Edad de los Alumnos: 3 a 6 años
Grado: Preescolar 3°
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubran en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Desarrollo de la Clase

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Explicar a los niños que iniciarán un proyecto donde explorarán su comunidad a través de varios textos. Mostrar ejemplos de textos como carteles, periódicos murales, y revistas.
   
   
   • Preguntas detonadoras: ¿Qué lugares conocen en su comunidad? ¿Qué les gustaría explorar? Estas preguntas buscan motivar la curiosidad y el interés por su entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Realizar una pequeña exploración dentro del aula o escuela donde los niños puedan observar distintos textos (carteles informativos, decoraciones, letreros).
   
   
   • Creación de un "Muro de Ideas": Proporcionar a los alumnos revistas, periódicos, hojas, y marcadores para que comiencen a crear un muro de ideas en una pared del aula. Aquí podrán pegar imágenes, palabras o dibujos de lo que más les haya llamado la atención durante la exploración.
   
   
   • Discusión grupal: Fomentar el diálogo acerca de lo que encontraron y cómo se sienten respecto a su comunidad. Esto promueve el pensamiento crítico y la expresión de ideas y