Construcción del proyecto de vida
Mario Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Construcción del proyecto de vida
Grado: Secundaria 1º
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Los alumnos no tienen claro el proyecto de vida.
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar el concepto de proyecto de vida y su importancia en la vida de los alumnos.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las metas personales y colectivas que los alumnos tienen en mente.
- Discusión grupal: Reflexionar sobre los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia que pueden influir en la definición de metas personales y en colectivo.
Sesión 2:
- Presentación de ejemplos de proyectos de vida exitosos en diferentes contextos culturales, destacando la diversidad de caminos posibles.
- Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y presentar ejemplos de proyectos de vida de personas que han alcanzado metas personales y en colectivo.
- Reflexión grupal: Analizar y discutir los diferentes enfoques y estrategias utilizados por las personas en sus proyectos de vida.
Sesión 3:
- Actividad: Realizar una dinámica de autoevaluación en la que los alumnos reflexionen sobre sus habilidades, intereses y valores personales.
- Trabajo individual: Los alumnos deberán escribir una carta a su yo futuro, en la que expresen sus metas y sueños a corto, mediano y largo plazo.
- Reflexión grupal: Compartir