"Nuestros gobernantes y el bienestar de todos"**
Galván Palacios Paola Berenice
Ubicación curricular
Contenido Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza sobre cuáles son las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, cómo se eligen, cuáles son sus funciones y cómo colaboran con las personas y comunidad, empleando diversas formas de organización local para contribuir al bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: "Nuestros gobernantes y el bienestar de todos"
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Indaga y analiza cuáles son las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, cómo se eligen, cuáles son sus funciones y cómo colaboran con las personas y comunidad, empleando diversas formas de organización local para contribuir al bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben de las autoridades de su comunidad, municipio y entidad. Qué funciones creen que tienen y por qué son importantes para el bienestar de todos.
- Presentación del problema: Se presenta una historia corta y sencilla sobre un pueblo donde sus habitantes no conocen cómo se eligen sus autoridades ni cuáles son sus funciones, enfrentando problemas de discriminación y descuido de bienestar comunitario. Se invita a los alumnos a resolver esta situación a través del aprendizaje de hoy.
Desarrollo (25 minutos)
- Investigación guiada: En equipos, los alumnos investigarán en libros de texto y material digital (supervisado por el docente) sobre las autoridades de gobierno local, sus funciones y el proceso de elección. Se enfocará especialmente en cómo estas acciones contribuyen al bienestar colectivo y cómo combaten la discriminación.
- Análisis y reflexión: Cada equipo elaborará un mapa conceptual sencillo que muestre la relación entre las autoridades, sus funci