Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Objetivo (PDA): Que el alumno se relacione con la naturaleza considerando la importancia de sus elementos para la vida (aire, sol, agua y suelo).

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Introductoria (10 minutos)

Actividad 1: Círculo de la Naturaleza

• Descripción: Los niños formarán un círculo y recibirán imágenes de diferentes elementos de la naturaleza (plantas, animales, sol, agua, suelo, aire).


• Objetivo: Identificar los elementos de la naturaleza y expresar verbalmente cómo los ven en su vida diaria.


• Desarrollo: Cada niño mostrará su imagen al grupo y dirá algo que le gusta hacer con ese elemento de la naturaleza (ejemplo: "Me gusta sentir el sol en mi cara cuando juego afuera").


• Inclusión: Asegúrese de que todas las imágenes sean grandes y claras para aquellos con dificultades visuales. Facilite ejemplos inclusivos que no asuman habilidades específicas o géneros.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: El Problema de Nuestro Parque

• Descripción: Se presentará a los niños un escenario problemático en un parque imaginario que todos frecuentan, donde la basura está dispersa, el agua de un pequeño lago está contaminada y las plantas están marchitas.


• Objetivo: Reflexionar sobre cómo estos problemas afectan a los elementos de la naturaleza (aire, sol, agua y suelo) y, por ende, a ellos mismos y a otros seres vivos.


• Desarrollo:
  
  
  • Parte 1: División en