La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Fecha: [Insertar fecha]

Objetivo (PDA): Que los alumnos problematicen sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles, aplicando un enfoque intercultural crítico que permita abordar y reflexionar sobre el problema de la discriminación en la historia y en el presente.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Iniciar con un breve video que muestre la diversidad cultural de los pueblos indígenas antes de la llegada de los españoles, destacando sus logros y formas de vida.


• Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que expresen qué saben sobre la llegada de los españoles a América y cómo creen que fue el encuentro entre estas dos culturas. Anotar sus ideas en el pizarrón.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que van a investigar y aprender sobre los factores que influyeron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, enfocándose en el contexto de la llegada de los españoles a América y su impacto en los pueblos indígenas, conectándolo con la problemática actual de discriminación.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en equipos: Organizar a los alumnos en equipos pequeños y asignar a cada uno un tema para investigar: político, económico, cultural, tecnológico, militar o religioso de los pueblos indígenas prehispánicos frente a los españoles.


• Investigación y análisis: Los eq