Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación y Matemáticas en Nuestro Entorno

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Que el estudiante manifieste oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se dé a entender usando distintos lenguajes.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos)
Inicio la clase con una dinámica grupal llamada "El círculo de emociones". Cada niño, al pasar al centro del círculo, comparte cómo se siente ese día utilizando una palabra y un gesto. Este ejercicio fomenta la identificación y expresión de emociones de forma respetuosa y consciente.

2. Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)
Explico el proyecto: "Construyendo nuestra pequeña comunidad". Les cuento que vamos a crear una maqueta de nuestra comunidad, donde cada uno aportará algo que le guste o que considere importante. Esto servirá para practicar cómo expresamos nuestras ideas y trabajamos juntos.

3. Descubriendo nuestras preferencias (10 minutos)
Realizo una actividad llamada "Mi lugar favorito". Cada niño dibuja su lugar favorito de la comunidad (puede ser real o imaginario) y luego lo comparte con el grupo, explicando por qué es su favorito. Este ejercicio ayuda a los niños a practicar la comunicación oral de gustos y preferencias.

4. Matemáticas en nuestra comunidad (15 minutos)
Integro las habilidades matemáticas mediante la actividad "Contando elementos en nuestra comunidad". Los niños, en pequeños grupos,