Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de emociones utilizando imágenes y preguntas para generar una conversación en el grupo sobre cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Juego de representación: Organizar un juego de roles donde los alumnos puedan representar diversas emociones. Por ejemplo, se puede asignar a cada alumno una emoción y pedirles que actúen sin hablar, mientras los demás adivinan qué emoción están representando.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad interdisciplinar: Realizar un collage de emociones. Los alumnos recortarán imágenes de revistas que representen diferentes emociones y las pegarán en un cartel. Luego, compartirán su collage con el resto de la clase y explicarán por qué eligieron esas imágenes.


• Juego de adivinanzas emocionales: Los alumnos se dividirán en parejas y tendrán que representar una emoción sin hablar, mientras su compañero intenta adivinarla. Después, cambiarán de roles.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de expresión emocional: Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y materiales de dibujo. Pedirles que dibujen una situación que les haya hecho sentir una emoción específica (alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo). Luego, compartirán sus dibujos con el grupo y explicarán la emoción que representa.


• Juego de memoria emocional: Preparar tarjetas con imá