Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.
Norma Tf
Ubicación curricular
Contenido Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los componentes de una mezcla (soluto – disolvente; fase dispersa y fase dispersante) mediante actividades experimentales y las clasifica en homogéneas y heterogéneas en materiales de uso cotidiano
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase
Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Describir los componentes de una mezcla (soluto – disolvente; fase dispersa y fase dispersante) mediante actividades experimentales y clasificarlas en homogéneas y heterogéneas en materiales de uso cotidiano.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Exceso de generación de basura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por mezcla y cómo creen que se pueden clasificar.
- Exposición del concepto de mezcla y sus componentes: soluto, disolvente, fase dispersa y fase dispersante. Ejemplos de mezclas homogéneas y heterogéneas.
- Actividad experimental: Los alumnos formarán equipos y realizarán la separación de una mezcla heterogénea utilizando el método de decantación.
- Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de conocer los componentes de una mezcla y cómo se pueden separar.
Sesión 2:
- Retomar la discusión sobre las mezclas y su clasificación.
- Actividad experimental: Cada equipo recibirá una muestra de una mezcla desconocida y deberán clasificarla como homogénea o heterogénea. Utilizarán diferentes métodos de separación como evaporación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización para confirmar su clasificación.
- Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y la importancia de los diferentes métodos de separación en situaciones cotidia