Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en Lengua Materna para 1° de Primaria

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etc., fomentando el desarrollo de la lectoescritura y el pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 45 minutos

Materiales:

• Papel bond


• Crayones o lápices de colores


• Tarjetas de vocabulario con nombres


• Lista de nombres comunes en la lengua materna de la comunidad

Desarrollo:

1. Introducción (10 minutos):
   Iniciar la sesión con una ronda de presentación, donde cada niño dice su nombre acompañado de un adjetivo que inicie con la misma letra (por ejemplo, "Soy Carlos el Curioso"). Esto fomentará la autoexpresión y el reconocimiento inicial de las letras.

   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):

   
   
   
   

   • Exploración de Nombres:
     Distribuir tarjetas de vocabulario y pedir a los niños que busquen nombres que empiecen o terminen con la misma letra que la suya, identifiquen si son más largos o más cortos que su nombre, y reconozcan las iniciales. Esta actividad ayudará a desarrollar habilidades de comparación y análisis crítico.

     
     
   
   

   • Creación de un Árbol de Nombres:
     Cada niño dibujará un árbol en su papel, donde el tronco representará su nombre. En las ramas, escribirán otros nombres que tengan relación con el suyo (iniciales similares, misma longitud, etc.). La actividad se enriquecerá con la incorporación de nombres de la lengua materna, promoviendo así la valoración de la cultura propia.

     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):
   Real