La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Mishell Montserrat Valencia
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de sesión de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México


Asignatura: Español


Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura



Fase de Inicio (15 minutos)


Actividad de sensibilización:



  1. Presentación breve: Se inicia la clase con una presentación en PowerPoint o un video corto que muestre la riqueza de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, destacando ejemplos específicos como las lenguas indígenas, música, danza y festividades.



  2. Reflexión grupal: Posterior a la presentación, se plantearán preguntas como: ¿Qué aspectos de esta diversidad conocían? ¿Qué les sorprendió más y por qué? ¿Por qué es importante valorar esta diversidad?





Fase de Desarrollo (25 minutos)


Investigación y exploración:



  1. Lectura en grupos: Los estudiantes serán divididos en grupos pequeños, a cada grupo se le asignará un texto diferente relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Los textos deben ser accesibles y apropiados para su edad, incluyendo temas como la importancia de las lenguas indígenas, ejemplos de interculturalidad en la sociedad mexicana, y el concepto de México como una nación multicultural.



  2. Identificación y discusión: Cada gru