Construyendo la Paz en Nuestra Convivencia**

Jhoanna Calafell
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Construyendo la Paz en Nuestra Convivencia


Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión


Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad Rompehielos: "El Teléfono Descompuesto", actividad para demostrar cómo la información puede distorsionarse al no comunicarnos claramente.

    • Introducción al tema: Breve explicación del concepto de "La Construcción Colectiva de la Paz" y su relevancia en la convivencia diaria.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Identificación de Problemas: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y pedirles que piensen en situaciones de conflicto que hayan experimentado o visto en su entorno escolar, con amigos o en la familia.

    • Análisis y Debate: Cada grupo elige una de las situaciones para analizarla, identificando las causas del conflicto, cómo afecta la convivencia y qué formas de resolución pacífica podrían aplicarse. La discusión debe enfocarse en la importancia del diálogo, la comunicación y la empatía.

    • Representación: Cada grupo prepara