Funciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Funciones y su Aplicación en la Vida Cotidiana
Nivel: Secundaria 3º (12-15 años de edad)
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Rezago educativo

Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se inicia la clase con una lluvia de ideas donde los alumnos expresen qué saben sobre las funciones y su importancia. Se enfatizará cómo las funciones ayudan en la solución de problemas cotidianos y en decisiones importantes de nuestra comunidad, considerando un enfoque de interculturalidad crítica, donde se reconozca la diversidad de contextos y aplicaciones de las funciones en diferentes culturas y comunidades.


• Motivación y contextualización: Explicar la situación del rezago educativo en México y el mundo, destacando cómo el dominio de las matemáticas puede contribuir a superar este desafío. Presentar ejemplos de cómo diferentes culturas han aplicado las matemáticas para resolver problemas específicos de sus comunidades.

Desarrollo (25 minutos)

• Indagación guiada: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles datos tabulares sobre distintas situaciones reales (ej. crecimiento de una planta, ahorro semanal de dinero, etc.), invitándolos a identificar patrones y crear representaciones gráficas y algebraicas de las funciones observadas. Cada grupo trabajará en un ejemplo que esté relacionado con un problema real de su comunidad, promoviendo