Interacción motriz
melina elizabeth vazquez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión: Interacción Motriz y Trabajo en Equipo
Dirigido a: Alumnos de Edución Física de Secundaria 1º (12 a 15 años)
Objetivo (PDA): El alumno pondrá a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad: Reflexión Inicial y Calentamiento
Breve diálogo: Se iniciará con una conversación grupal para conocer las experiencias previas de los alumnos con el trabajo en equipo, tanto dentro como fuera del ámbito deportivo. Se explorará qué entienden por interacción motriz y cómo consideran que el trabajo en equipo puede influir en su desempeño físico y emocional.
Calentamiento lúdico: Los alumnos realizarán un calentamiento dirigido que incluya juegos de presentación en parejas, promoviendo la comunicación no verbal y el trabajo cooperativo. Ejemplo: "Espejos", donde un alumno realiza movimientos que su pareja debe imitar.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Actividad: Circuitos de Interacción Motriz
Los alumnos se dividirán en grupos mixtos de 4 a 5 integrantes. Cada grupo enfrentará circuitos de retos que demandan cooperación, comunicación clara y estrategia grupal. Los circuitos incluirán:
Estafetas de Obstáculos: Superación de obstáculos donde cada miembro del equipo tiene un rol específico (ejemplo: uno sólo puede saltar, otro no puede usar las manos).
Balón en Equipo: Transportar un balón de un punto a otro del patio sin usar las manos y sin que toque el suelo, usando solo recursos proporcionados (cuerdas, aros).
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