Obtención y representación de información**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Obtención y representación de información

Grado: Secundaria 2º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques interdisciplinarios: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica

Inicio (15 minutos):

1. Motivación y contextualización: Iniciar con una breve introducción sobre la importancia de la representación gráfica de datos en nuestras vidas, ejemplificando cómo distintas culturas representan su información y conocimientos a través del arte y símbolos. Mostrar cómo la música, la pintura y la arquitectura usan patrones que se asemejan a los datos que se representan en las matemáticas.

   
   



2. Indagación inicial: Plantear preguntas abiertas para que los alumnos reflexionen sobre cómo diferentes culturas pueden interpretar o representar la información de manera visual. ¿Cómo creen que se puede representar la información sobre los valores de nuestra comunidad escolar en una gráfica?

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de exploración: Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles la tarea de recolectar datos sobre un valor específico presente en su entorno escolar (por ejemplo, respeto, responsabilidad, empatía). Los datos pueden obtenerse mediante observación directa, encuestas breves o entrevistas con otros estudiantes y profesores.

   
   



2. Representación de datos: Proporcionar materiales como cartulinas, colores, reglas y marcadores. Cada grupo deberá elegir la forma más adecuada d