Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Nivel Educativo: Secundaria 2º Grado

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos participen en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Inicio (10 minutos)

• Presentación del Tema: El docente inicia la sesión presentando el tema de la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para erradicar expresiones de violencia, enfocándose especialmente en la violencia de género. Se hará uso de ejemplos adecuados a su edad para ilustrar cómo la falta de comunicación asertiva puede derivar en actitudes y expresiones de violencia.

  
  



• Lluvia de Ideas: Se invita a los alumnos a compartir, de forma voluntaria, qué entienden por violencia de género y violencia en la escuela, para reconocer la importancia de abordar estos temas y promover un ambiente de inclusión y respeto.

  
  

Desarrollo (30 minutos)

• Dinámica de Role-Playing: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y se les asignarán roles para representar situaciones cotidianas donde se puedan presentar expresiones de violencia de género y en la escuela, seguido de una discusión grupal para identificar las formas en que la comunicación asertiva puede cambiar el desenlace de estas situaciones.

  
  



• Proyecto Comunitario: Introducción al proyecto comunitario que consistirá en el diseño de una campaña de sensibilización s