Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática: Que el alumno escriba prólogos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Explicación del objetivo y la problemática.


• Actividad de sensibilización: Lectura de diferentes tipos de prólogos y análisis de sus características.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los prólogos en la literatura.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas: cuentos, poemas, obras de teatro, guiones para audiovisuales, entre otros.


• Selección de un tipo de creación literaria para realizar en forma de prólogo.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las características y recursos literarios de cada tipo de creación literaria.

Sesión 3:

• Discusión en grupo sobre los roles que deben cumplir los prólogos en cada tipo de creación literaria.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir un prólogo para una creación literaria seleccionada, utilizando los recursos literarios aprendidos.


• Revisión en parejas de los prólogos escritos, con retroalimentación entre los compañeros.

Sesión 4:

• Presentación de los prólogos escritos en