Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de adaptar sus movimientos y fortalecer su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas, descubriendo nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque Interdisciplinario: Artes, experiencias estéticas, pensamiento crítico y habilidades matemáticas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y Sensibilización (5 minutos)

• Iniciar la clase con una breve meditación, invitando a los alumnos a cerrar los ojos y visualizar diferentes formas de moverse (saltar, girar, caminar en puntillas).


• Conversar sobre la importancia de respetar y cuidar nuestros espacios de convivencia al moverse en ellos.

2. Exploración de Movimientos (10 minutos)

• Realizar un circuito de movimientos donde los niños deberán seguir una "ruta artística" marcada en el suelo con cintas de colores, incluyendo estaciones de movimiento como saltar, girar, caminar hacia atrás, moverse rápidamente y lentamente.

3. Integración de la Matemática (15 minutos)

• Cada estación del circuito tendrá asociada una cantidad (1, 2, 3, etc.). Los niños deberán realizar el movimiento específico el número de veces indicado.


• Añadir un desafío adicional: localizar figuras geométricas (círculos, cuadrados, triángulos) esparcidas en el área y contar cuántas veces las encuentran durante su recorrido.

4. Reflexión y Creación Artística (10 minutos)

• Invitar a los niños a expresar, a través del dibu