Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

ALMA BERENICE MARTINEZ
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Explorando el Movimiento - Sesión 1 de 3


Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas


Objetivo (PDA): Que el alumno adapte sus movimientos y fortalezca su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; y descubre nuevas formas de moverse.


Metodología: Aprendizaje Servicio con incorporación interdisciplinaria del problema de Alimentación.



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: Recibimiento con una canción sobre el movimiento y la salud. Preguntar a los niños cómo se sienten hoy y qué tipo de movimientos les gusta hacer.

  • Introducción al tema: "Hoy vamos a convertirnos en exploradores del movimiento. ¿Están listos para descubrir nuevas formas de moverse y aprender cómo esto nos ayuda a estar sanos y felices?"


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración de movimientos básicos:



    • Actividad dirigida: Realizar una serie de movimientos básicos (saltar, girar, correr suavemente) y preguntar a los niños cómo se sienten al realizar cada uno.

    • Conexión con la alimentación: Breve charla sobre cómo ciertos alimentos nos dan energía para movernos y jugar.



  2. Rally de movimientos en distintos espacios:



    • División en equipos: Cada equipo tendrá la misión de completar un circuito de movimientos en distintos espacios (aula, patio, pasillo).

    • Estaciones de movimiento: Cada estación del circuito requerirá de los niños realizar diferentes tipos de movimientos (saltos en zigzag, gatear bajo una cuerda, balancearse de un lad