Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Posibilidades de movimiento y alimentación saludable

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Desarrollo de la Clase

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Usando títeres, contar una historia sobre un niño o niña que explora diferentes espacios (escuela, casa, parque) buscando ingredientes para su ensalada mágica, destacando la importancia de moverse de diferentes maneras y comer saludable.


• Pregunta detonante: ¿Qué formas de moverse conocen? ¿Qué alimentos creen que son mágicos (saludables)?

Desarrollo (25 minutos):

• Estaciones de movimiento y alimentación: Dividir a los niños en grupos pequeños y rotarlos en estaciones que representan diferentes espacios (escuela, casa, parque). Cada estación tendrá actividades de movimiento (saltar, girar, caminar en línea recta) y un juego de asociar alimentos saludables con los movimientos realizados.
  
  
  • Escuela: Carrera de obstáculos suaves con preguntas sobre vegetales y frutas.
  
  
  • Casa: Circuito de balance con imágenes de alimentos saludables para clasificar.
  
  
  • Parque: Juego de imitación de animales promoviendo movimientos diversos y exploración de alimentos que estos animales "prefieren".
  
  
  
  


• Interdisciplinariedad: Integración del arte a través de la creación de un mural colectivo donde dibujan cóm