Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Escritura y producción de textos con poca legibilidad, faltas ortográficas y omisión de los signos de puntuación.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal"


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por familia y qué funciones cumple una familia en la vida de las personas.


• Discusión en grupos pequeños: Comparar las respuestas y destacar las similitudes y diferencias.


• Plenaria: Compartir las conclusiones de cada grupo y generar una definición conjunta de familia.

Sesión 2:

• Actividad: Presentación de diferentes tipos de familias (nuclear, extensa, monoparental, homoparental, etc.) a través de imágenes y textos cortos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deben identificar las características de cada tipo de familia y las formas de convivencia y socialización presentes en cada una.


• Plenaria: Presentación de las conclusiones de cada grupo y discusión sobre la importancia de reconocer la diversidad de familias.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una entrevista a un miembro de la familia (puede ser familiar cercano o alguien de confianza) para conocer más a fondo las formas de convivencia y socialización que ocurre