Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Área de enfoque: Español - Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Objetivo (PDA): Identifica y reflexiona sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etc., en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática a abordar: Comprensión lectora

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del Proyecto: Se introducirá a los estudiantes en el proyecto, explicando el objetivo y la importancia del mismo para mejorar su comprensión lectora a través de la exploración de elementos rítmicos y melódicos en textos poéticos.
   
   
   • Actividad Rompehielo: "Lluvia de palabras", donde cada estudiante dirá una palabra relacionada con la poesía, canciones o juegos de palabras, promoviendo la inclusión al garantizar la participación de todos independientemente de su género.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración Guiada: Se leerán en voz alta poemas y fragmentos de canciones, enfocándose en identificar y reflexionar sobre elementos como ritmos, duraciones, y repetición de frases. Se hará énfasis en ejemplos de poetas y músicos de distintas culturas y géneros para fomentar la igualdad de género.
   
   
   • Creación en Grupos Pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos mixtos para crear su pequeño poema o fragmento de canción incorporando elementos rítmicos y melódicos discutidos. Se promoverá un ambiente de respeto e inclusión, donde todos lo