Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Lectura compartida en voz alta para alumnos de 2º de Primaria

Duración total de la sesión: 45 minutos.

Objetivo (PDA)

Que los alumnos logren leer en voz alta, para otros y para sí mismos, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas y anuncios publicitarios, etcétera, enfocándose en la mejora de la lectoescritura y la apropiación cultural a través de la lectura y escritura.

Metodología

Se utilizará la metodología de Proyecto comunitario, donde la clase trabajará en conjunto para desarrollar una "Biblioteca de Aula", que será enriquecida con los materiales leídos y producidos por los alumnos a lo largo de las sesiones. Esto fomentará la colaboración y sentido de comunidad, además de la práctica de la lectura y escritura con distintos fines.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y calentamiento lector
  
  
  • Saludo inicial y explicación breve del objetivo de la sesión.
  
  
  • Juego rápido de calentamiento: "Palabras al aire", en donde se dirán palabras y los alumnos deberán hacer movimientos corporales que representen la palabra (ejemplo: "Saltar", "Dormir").
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida en voz alta

  
  
  
  
  • Seleccionar un cuento corto adecuado para la edad (ejemplo: "El León que no sabía escribir" de Martin Baltscheit).
  
  
  • Los alumnos se sentarán en círculo y leerán párrafos alternos del cuento seleccionado en voz alta. Esto permitirá practicar la fluidez y entonación.
  
  
  • Discusión en grupo sobre el contenido del cuento, preguntas sobre personajes, trama y moraleja.
  
  
  
  



• Actividad de lectoescritura

  
  
  
  
  • División del grupo en equ