Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Números en Nuestro Mundo

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación, fomentando la participación activa de los niños en su proceso de aprendizaje, promoviendo la exploración y la curiosidad.

Enfoque: Promover un ambiente inclusivo donde todos los niños y niñas puedan participar activamente y desarrollar su pensamiento crítico al enfrentar problemas sencillos de su entorno.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y calentamiento mental: Iniciar con un saludo musical que promueva la inclusión y el buen ánimo. Luego, realizar preguntas abiertas sobre el uso de números en la vida diaria para activar conocimientos previos.

   
   



2. Introducción al tema: Presentar el tema del día con ayuda de imágenes y objetos cotidianos que contengan números, explicando cómo estos nos ayudan a solucionar problemas en nuestro entorno.

   
   

Desarrollo (20 minutos)
3. Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en pequeños grupos para realizar una "cacería de números" en el aula. Se les proporcionará una lista de objetos a encontrar con cantidades específicas (ej. 3 crayones, 4 pelotas). Promover la colaboración y el uso del lenguaje para discutir y decidir las estrategias de búsqueda.

4. Construcción de conocimiento: Con los objetos recolectados, realizar actividades que impliquen juntar, agregar, separar o quitar elementos. Por ejemplo, juntar todos los crayones de cada grupo y