Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Ingresar fecha correspondiente]

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de emplear el pensamiento estratégico y divergente en situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, tanto individual como colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Contenido: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del objetivo de la sesión: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos compartirán qué entienden por pensamiento estratégico, pensamiento divergente (creativo) y cómo estos pueden aplicarse tanto en juegos como en situaciones cotidianas. El maestro guiará el diálogo destacando la importancia del respeto, la inclusión y la convivencia armónica en el proceso.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad grupal - El juego del tesoro estratégico: Los alumnos se dividirán en equipos pequeños y recibirán el desafío de planificar la búsqueda de un tesoro oculto en la escuela, diseñando estrategias que involucren colaboración, roles y pasos a seguir, resaltando la importancia de la convivencia positiva y el trabajo en equipo.


2. Reflexión dirigida: Después del juego, se llevará a cabo una reflexión grupal sobre cómo se sintieron, qué estrategias utilizaron, cómo resolvieron conflictos y cómo adaptaron sus planes según las circunstancias. Se enfatizará la importancia del pensamiento crítico y la ad