Análisis y Representación de Guiones Teatrales
Pedro Ismael lópez- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1: Análisis y Representación de Guiones Teatrales
Fecha: [Fecha]
Duración: 45 minutos
Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Objetivo (PDA): Que los alumnos formulen comentarios críticos respecto de un guion teatral de su elección, para expresar sus gustos, intereses e ideas, así como para desarrollar la argumentación.
Desarrollo de la Sesión
1. Introducción (10 minutos)
Breve explicación sobre la importancia de los guiones teatrales y cómo estos sirven para transmitir historias, emociones y mensajes. Se hará énfasis en el papel de los valores dentro de estas narrativas y cómo pueden influir en nuestra percepción del mundo.
2. Actividad Principal (25 minutos)
2.1 Selección del Guion (5 minutos): Cada alumno seleccionará un guion teatral breve de una lista previamente preparada por el maestro, asegurando que sean adecuados para su edad y fomenten la reflexión sobre valores.
2.2 Lectura Individual y Anotaciones (10 minutos): Los alumnos leerán individualmente el guion seleccionado, subrayando o anotando las partes que más les llamen la atención, así como aquellos aspectos relacionados con los valores identificados.
2.3 Discusión Grupal (10 minutos): En pequeños grupos, los alumnos compartirán sus opiniones sobre el guion leído, discutiendo cómo los valores se presentan en la historia y cómo estos afectan a los personajes y a la trama. Se promoverá el respeto y la inclusión en cada interacción.
3. Cierre (10 minutos)
Los alumnos compartirán con el grupo una reflexión breve sobre lo que aprendieron o les llamó la atención en su guion, enfocándose en cómo