Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo nuestras emociones y cómo expresarlas"

Grado: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno construya vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión.

Problema a atender: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión

Inicio:

1. Saludo Inicial y Canción: (5 minutos)

   
   
   
   
   • Comenzaremos con un saludo afectuoso, asegurándonos de hacer contacto visual y sonreír para fortalecer el vínculo afectivo. Luego, cantaremos una canción sencilla que hable sobre las emociones, utilizando gestos para representar cada emoción.
   
   
   
   



2. Exploración de Emociones: (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostraremos tarjetas con diferentes expresiones faciales (alegría, tristeza, enojo, sorpresa) y preguntaremos a los niños cómo creen que se siente la persona en la tarjeta, animándolos a imitar la expresión con su rostro.
   
   
   
   

Desarrollo:

3. Actividad Principal - El Mural de las Emociones: (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividiremos a los niños en pequeños grupos y les proporcionaremos materiales diversos (crayones, pinturas, papel de colores). Cada grupo tendrá la misión de crear una parte del mural que represente una emoción. Mientras trabajan, los docentes irán facilitando el diálogo para que expresen cómo se sienten al realizar la actividad y qué emociones eligieron representar.
   
   
   
   



4. Intercambio de Roles: (5 minutos)

   
   
   
   
   • Una vez que cada grupo termine su parte del mural, intercambiarán roles, permitiendo que otros niños añadan detalles a su obra. Esto fomentará la cooperación y el respeto por el trabajo de los demás.
   
   
   
   

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