Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Números en Nuestro Entorno
Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Iniciar con una pregunta abierta para fomentar la curiosidad e indagación: "¿Han notado cómo usamos números en nuestra vida diaria?" Permitir que los niños expresen libremente sus ideas y experiencias.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: Explicar de manera sencilla que hoy aprenderán a resolver problemas sencillos usando números, como agregar o quitar cosas, y cómo esto puede ayudarnos en diferentes situaciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Organizar a los niños en pequeños grupos y proporcionarles diferentes objetos (bloques, frutas de juguete, crayones). Plantearles retos sencillos, como juntar 5 bloques o separar 3 frutas del resto, incentivando la colaboración y el uso del lenguaje matemático básico.
   
   
   • Interdisciplinariedad con lectoescritura: Introducir tarjetas con números y palabras clave (ejemplo: "agregar", "quitar") y asociarlas con las actividades prácticas. Esto ayuda a conectar el saber numérico con la lectura de palabras y números.
   
   
   • Reflexión: Facilitar un momento para que los niños, con