Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Procesos Creativos y Comunicación Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años de edad)
Área: Artes
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario - enfocada en Artes y experiencias estéticas, y Pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Actividad rompehielos: Ejercicio de expresión emocional a través del arte. Los estudiantes recibirán papel y materiales de dibujo. Se les pedirá que, en 5 minutos, expresen a través de colores y formas cómo se sienten cuando están en un ambiente seguro y respetuoso. Se fomentará la no utilización de palabras, solo expresión artística.

   
   



2. Puesta en común: Breve diálogo grupal para compartir las creaciones y las emociones que quisieron transmitir. Esta actividad tiene como objetivo evidenciar la diversidad de percepciones y la riqueza de la comunicación no verbal.

   
   



3. Introducción al tema: Breve exposición sobre cómo el arte y la comunicación dialógica pueden ser herramientas poderosas para combatir la violencia y promover entornos seguros y respetuosos.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de conceptos: Mediante una dinámica de lluvia de ideas, se invitará a los alumnos a reflexionar sobre las diferentes formas de violencia que pueden presentarse en la familia, escuela y comunidad, y cómo éstas afectan a las personas y su entorno. Se hará énfasis