Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Nivel: Secundaria 1°

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Problema Interdisciplinar: Convivencia

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Actividad Rompehielos: Iniciar con una actividad dinámica donde los alumnos, por turnos, expresen cómo se sienten en ese momento con una palabra y realicen una mímica que lo represente, promoviendo un ambiente de confianza y expresión.

   
   



2. Introducción al Tema: Breve explicación sobre la importancia de reconocer y diferenciar nuestras emociones, sentimientos y estados de ánimo, y cómo estos influyen en nuestras decisiones diarias, especialmente en la convivencia con otros.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Trabajo en Equipo: Dividir la clase en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una ficha con una situación hipotética relacionada con la convivencia escolar donde deberán identificar las emociones, sentimientos y estados de ánimo involucrados, y cómo estos podrían afectar las decisiones tomadas. Ejemplos: resolver un conflicto, decidir participar en un proyecto grupal, etc.

   
   



2. Debate y Reflexión en Grupo Grande: Cada equipo compartirá sus conclusiones. Se promoverá un debate sobre cómo la comprensión y gestión de nuestros estados emocionales puede mejorar la convivencia y las relaciones con los demás