Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

ELEUTERIO castillo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Biología 1º Secundaria
Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Duración: 50 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Grupo de Edad: 12 a 15 años


Objetivo (PDA):


Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de valorar la importancia y la necesidad de proteger la salud a través del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evaluar sus riesgos y beneficios sociales y económicos; y reconocer la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Metodología:


Aprendizaje por indagación.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Actividad de Enganche:

    • Presentación de un video corto sobre la historia de las vacunas y cómo han transformado la salud pública globalmente.

    • Preguntas generadoras para discusión grupal: ¿Qué enfermedades conocen que sean controladas por vacunas? ¿Por qué creen que es importante vacunarse?




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación Guiada en Equipos:

    1. Los estudiantes se dividirán en equipos para investigar sobre diferentes vacunas y las enfermedades que previenen. Se les asignará enfocarse en cómo estas enfermedades afectan al organismo y cómo las vacunas ayudan a prevenir estas enfermedades.

    2. Interdisciplinariedad con Alimentación: Cada equipo deberá investigar y exponer cómo una buena alimentación puede fortalecer el sistema inmunológico y complementar la acción de las vacunas.

    3. Uso de recursos digitales para la investigación: libros de texto, artículos científicos en línea, páginas web confiables.

    4. Presentación de los equipos: Cada equipo compartir