Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Los alumnos usarán creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problemática interdisciplinaria a atender: Lectoescritura

Inicio (15 minutos)

Saludo y motivación: Se inicia la clase con un saludo cordial y una breve introducción sobre la importancia de la literatura oral y escrita en nuestras vidas y cómo esta se vincula estrechamente con nuestra cultura y sociedad.

Activación de conocimientos previos: Los estudiantes compartirán en grupos pequeños qué saben sobre los elementos y recursos estéticos de la lengua, para posteriormente realizar una lluvia de ideas en conjunto. Se usará un diagrama en el pizarrón para organizar las ideas.

Presentación del objetivo de la sesión: Se explica a los alumnos el objetivo de la sesión y cómo este se alinea con el proyecto comunitario que se estará desarrollando en las siguientes clases.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción teórica breve: Se hace una exposición corta sobre los elementos (como la trama, personajes, ambiente) y recursos estéticos (como las figuras literarias, el uso del ritmo, la rima) de la lengua española en la literatura oral y escrita, utilizando ejemplos relevantes para su edad.

   
   



2. Análisis de textos: Los alumnos trabajarán e