La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar la diversidad étnica, cultural y lingüística en la comunidad.

• Actividad inicial: Presentación de la temática y motivación a través de una pregunta generadora: ¿Qué sabemos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en nuestra comunidad?


• Desarrollo:
  
  
  1. Realizar una lluvia de ideas en torno a las características culturales, étnicas y lingüísticas presentes en la comunidad.
  
  
  2. Los estudiantes conformarán grupos para investigar y recopilar información sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en su comunidad.
  
  
  
  


• Cierre: Compartir los resultados de la investigación en una puesta en común.

Sesión 2:

Objetivo: Analizar los conflictos y tensiones derivados de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

• Actividad inicial: Presentación de textos relacionados con los conflictos y tensiones derivados de la diversidad en México.


• Desarrollo:
  
  
  1. Lectura y análisis de los textos en grupos pequeños.
  
  
  2. Realización de una matriz comparativa para identificar las similitudes y diferencias entre los conflictos presentados.
  
  
  
  


• Cierre: Plenaria para compartir las conclusiones del análisis y reflexionar sobre las implicaciones de estos conflictos en la sociedad intercultural.

Sesión 3:

Objetivo: Foment