Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Indagar en fuentes orales, escritas o digitales acerca de conflictos vecinales entre personas y/o grupos de su comunidad, barrio, colonia o ciudad que han ocurrido en años recientes. Analizar críticamente las causas, el desarrollo y la resolución del conflicto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
-Tema: Introducción al conflicto vecinal y su importancia en la construcción de la cultura de paz.
-Actividad: Presentación de un video/documental que muestre ejemplos de conflictos vecinales y su impacto en la comunidad.
-Actividad: Discusión en grupo sobre los conflictos presentados y sus posibles causas.
-Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se pueden resolver estos conflictos.

Sesión 2 (45 minutos):
-Tema: Análisis crítico de conflictos vecinales recientes.
-Actividad: Presentación de casos reales de conflictos vecinales en la comunidad, barrio, colonia o ciudad.
-Actividad: Trabajo en grupos pequeños para analizar las causas, el desarrollo y la resolución de los conflictos presentados.
-Actividad: Puesta en común y discusión de las conclusiones de cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos):
-Tema: La importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos.
-Actividad: Presentación de técnicas de diálogo y negociación.
-Actividad: Simulación de un conflicto vecinal y práctica de las técn