Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Principios Éticos como Referentes para un Desarrollo Sustentable

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad, y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Fase de Inicio (15 min)

Actividad inicial:
Se iniciará la sesión con una plenaria sobre qué entienden por desarrollo sustentable y qué acciones realizan en su día a día que contribuyan a este. Para hacer la actividad más dinámica e inclusiva, se propondrá que los estudiantes expresen sus ideas a través de dibujos rápidos o palabras clave en una pizarra digital compartida, fomentando la participación de todos.

Contextualización:
El docente ofrecerá una breve explicación sobre la importancia de los principios éticos como base para el desarrollo sustentable, ejemplificando con situaciones cotidianas relevantes para los alumnos de 12 a 15 años, como el reciclaje, uso responsable de recursos, y acciones de solidaridad comunitaria.

Fase de Desarrollo (25 min)

Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:
Se presentará el problema del día: "Nuestra escuela quiere reducir su huella ecológica, pero no sabemos por dónde empezar." Los alumnos, organizados en equipos, deberán investigar en libros y recursos digitales proporcionados previamente por el maestro, principios éticos que podrían aplicar para resolver este problema, considerando áreas como ahorro de energía, reciclaje, y promoción de la biodiversidad.

Cada equipo elegirá un área de enfoque y desarrollará un pequeño plan d