Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Asignatura: Matemáticas

Grado: Tercero de Secundaria

Duración de la sesión: 50 minutos

Contenido: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de leer, interpretar y comunicar información contenida en cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Tema interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Introducción al tema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve plática sobre la importancia del cuidado del ambiente, preguntando a los alumnos qué saben sobre el impacto ambiental de actividades humanas.
   
   
   
   



2. Conexión de conocimientos previos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, pastel, etc.) que conocen y dónde las han visto aplicadas.
   
   
   • Destacar la importancia de estas herramientas para representar y comprender grandes cantidades de información, específicamente en estudios ambientales.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Actividad de indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños equipos y asignarles datos reales sobre problemáticas ambientales (por ejemplo, niveles de contaminación, tasas de reciclaje, consumo de agua, etc.).
   
   
   • Cada equipo deberá elegir el tipo de gráfica que mejor represente su conjunto de datos y justificar su elección.
   
   
   
   



2. Elaboración de gráficas (15 minutos):

   
   
   
   
   • Utilizando papel milimetrado o software de hojas de cálculo, los equipos elaboran sus gráficas.
   
   
   • Cada equipo preparará una breve presentación explicando su gráfica, qué información representa y cómo esta pu