Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Creaciones Literarias en la Comunidad y el Cuidado del Ambiente

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA):

• Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Fases de la Clase:

1. Inicio (15 minutos)

• Bienvenida y sensibilización: Dar una breve bienvenida a los alumnos, explicando el objetivo de la clase. Introducir el tema preguntando a los estudiantes si conocen alguna leyenda, mito o canción tradicional de su comunidad que se relacione con la naturaleza o el cuidado del ambiente.

  
  



• Introducción al tema: Breve plática sobre cómo las creaciones literarias reflejan valores, tradiciones y preocupaciones de las comunidades, incluida la relación con el ambiente.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y selección: Dividir la clase en pequeños grupos para investigar en libros de texto, internet (bajo supervisión) o mediante entrevistas a familiares sobre creaciones literarias que traten sobre el ambiente. Pedirles que seleccionen una que les parezca interesante y que la compartan con el grupo.

  
  



• Análisis y clasificación: Cada grupo deberá clasificar la creación literaria seleccionada según su tipo (mito, leyenda, fábula, etc.) y destacar cómo promueve el cuidado del ambiente. Prepararán una breve presentación oral de su hallazgo.

  
  

3. Cierre (10 minutos)

• Compartir aprendizajes: Cada grupo compartirá brevemente la creación literaria que selecc