Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Expresión de Emociones y Experiencias a través del Arte

Grado: Preescolar, 3er año. Edad: 3 a 6 años.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias, promoviendo así la inclusión y el respeto por la diversidad de expresiones.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Inclusión.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Agrupación en círculo: Los niños se sientan en círculo para una actividad de integración y presentación de la jornada.
   
   
   • Plática introductoria: Breve charla sobre la diversidad de emociones y cómo todos las experimentamos de maneras distintas. Uso de títeres para ejemplificar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de emociones: A través de tarjetas con emojis, cada niño elige una que represente cómo se siente ese día.
   
   
   • Creación artística:
     
     
     • a. Recursos gráficos personales: Cada niño dibuja en una hoja blanca lo que hizo sentir esa emoción, usando crayones y pinturas.
     
     
     • b. Lenguajes artísticos: Se invita a los niños a expresar su emoción a través de una breve actuación, danza o canto, promoviendo la inclusión y participación de todos.
     
     
     
     
   
   
   • Exposición y diálogo: Los niños comparten sus obras y expresiones artísticas, explicando el porqué de su elección y cómo se sintieron al expresarlo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Conversación sobre lo aprendido y cómo se sintieron al compartir y ver las expresiones de sus compañeros.
   
   
   • Creación de un Mural Comunitario: Cada obra