Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Lectura y análisis de mitos y leyendas mexicanas

Dirigido a: Alumnos de 5º de Primaria (10 a 12 años de edad).

Objetivo (PDA): Que el alumno lea mitos y leyendas de México e identifique las características y funciones de cada tipo de texto, promoviendo su disfrute y valoración.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico.

Duración: 45 minutos.

Introducción (10 minutos):

1. Activación de conocimientos previos: Iniciaré la sesión preguntando a los alumnos si conocen algún mito o leyenda, ya sea mexicana o de otra cultura. Les pediré que compartan de qué trata y qué les parece interesante de estas narraciones.


2. Presentación del tema: Explicaré que los mitos y leyendas son relatos que han sido parte de las culturas de todo el mundo, incluyendo México, y que tienen características y funciones específicas. Anunciaré que vamos a leer, disfrutar y analizar algunos de estos relatos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura en grupo de un mito y una leyenda mexicana: Dividiré la clase en dos grupos. Cada grupo leerá un texto diferente: uno leerá un mito y el otro una leyenda. Seleccionaré textos adecuados a su edad y que sean representativos de la riqueza cultural de México.


2. Identificación de características: Después de la lectura, pediré a cada grupo que identifique y escriba las características principales de los textos leídos, señalando diferencias y similitudes entre un mito y una leyenda.


3. Reflexión grupal sobre la función de los relatos en la cultura: En una discusión grupal, los alumnos c