Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Reconoce letras que pueden relacionarse con sonidos diferentes, así como sonidos equivalentes que pueden relacionarse con letras distintas y asocia los sonidos vocálicos y consonánticos con sus letras correspondientes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Explicación de los diferentes sonidos que pueden tener las letras y su relación con las palabras.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de palabras que conozcan y que inicien con diferentes letras del abecedario.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad en grupo: Los alumnos realizarán una búsqueda en revistas y periódicos de palabras que contengan letras y sonidos diferentes.


• Armado de un mural con las palabras encontradas.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Introducción del tema interdisciplinar: Incrementar el vocabulario en inglés.


• Explicación de algunos vocabularios básicos en inglés y su relación con las letras.


• Actividad en parejas: Los alumnos crearán tarjetas con palabras en inglés y su correspondiente traducción al español.


• Juego de memoria con las tarjetas creadas.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán un pequeño texto o cuento utilizando las palabras en inglés aprendidas.


• Presentación de los trabajos