La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Nivel educativo: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Inicio (15 minutos):

1. Presentación del tema: Comenzaremos la sesión con un breve recuento de ejemplos cotidianos donde el lenguaje y la creatividad se unen para resolver problemas o expresar ideas (ejemplo: campañas comunitarias, historias locales, grafiti con mensajes positivos).

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización: Visualizaremos un corto video que muestra distintas formas creativas de abordar problemáticas comunitarias a través del arte y la literatura.
   
   
   
   



2. Reflexión inicial: A continuación, se invitará a los alumnos a reflexionar acerca de alguna situación problemática que hayan observado o vivido en su comunidad. Se fomentará un ambiente de respeto y escucha, promoviendo la inclusión de todas las voces en el aula.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Análisis y discusión en grupo: Los estudiantes, en grupos pequeños, compartirán las problemáticas que identificaron y discutirán sobre ellas. Con ayuda del docente, reflexionarán sobre cómo el español, a través de la creatividad, puede contribuir a visibilizar o solucionar estas situaciones.

   
   



2. Integración interdisciplinaria - Disciplina: Se abordará cómo el comportamiento y la disciplina en el entorno escolar pu