Creación de propuestas artísticas para la mejora de la escuela y la comunidad**
Brenda Garcia- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Creación de propuestas artísticas para la mejora de la escuela y la comunidad
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno será capaz de elaborar, en equipo, una propuesta con intención artística (usando movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos) para ofrecer soluciones a problemas de convivencia identificados en la escuela o la comunidad.
Introducción (10 minutos)
- Actividad de Arranque: Iniciaré la clase con una dinámica llamada "Círculo de emociones", donde formaremos un círculo y pasaremos una pelota de mano en mano. Al recibir la pelota, cada alumno mencionará una palabra que describa cómo se siente al estar en la escuela o en su comunidad. Esto nos ayudará a identificar emociones y sentimientos que rodean su percepción de la convivencia en estos espacios.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración y diálogo: Abriré un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus experiencias y percepciones sobre la convivencia en la escuela y la comunidad. Preguntas guía: ¿Cómo se sienten al interactuar con otros en la escuela y la comunidad? ¿Qué problemas de convivencia han observado o experimentado?
Identificación de Problemas: En grupos, los alumnos listarán los problemas de convivencia identificados y seleccionarán uno que les gustaría resolver a través de una propuesta artística.
Creación de Propuestas Artísticas: Cada grupo esbozará una propuesta que utilice el arte para mejorar la convivencia en la escuela o la comunidad, considerando diferentes expresiones artísticas como el dibujo, la música, la danza, el teatro, etc. Será esencial que piensen en có